怎樣成為快速閱讀的高手
為什麼想上這門課?
「得到」的「每天聽本書」是我最早購買的知識服務之一，我一直對於背後製作團隊的背景和資歴很感興趣，而本課程的老師－張凱，就是這個聽書節目背後的操刀手之一，他曾做過上百期的說書節目，內容包含商業、歴史、認知科學、人物傳記等等，他的工作需要每天大量閱讀，並從中提煉精華內容、抓取作者的核心觀點、總結出整本書的論點，最後還要化為口語化的內容，才能製作出好看的說書節目，所以可以想像閱讀對他而言已經是一種專業活動，如何讀的又快又好，並且交出出色的解說心得，真的很不容易。
因此這門由他所教的快速閱讀方法，我認為應該很有說服力，在上這門課前，我有三個問題，希望在課程中可以獲得答案：
- 老師的有什麼好的速讀方法是一般速讀術書籍沒教過的?
- 解讀書籍有什麼好技巧嗎?
- 很多人都說快速閱讀反而記不住書中內容，有什麼簡單的方法可以解決?
本書核心觀點：
- 攞正閱讀的三個心態
- 評測是為閱讀蓄力
- 速讀就是找關鍵信息
- 能輸出才有效精讀
課程大綱
首先在課程中，老師特別提到這快速閱讀可以廣泛適用於各種「非虛構類書籍」，而小說故事類型的書還是以娛樂為主，老師並不建議快速閱讀，不然樂趣都沒了，這點跟我的想法一致。
為什麼需要學會快速閱讀?
很多人認為閱讀是一種享受，不該那麼功利或不自然，當然如果你是在讀小說或散文，就像在看電影一樣，自然也很建議你好好享受就好，不過老師認為大多數虛構類型的書籍(例如：商管財經類)在閱讀時並不是以享受為目的，所以如何更有效率地閱讀，並從中獲取有用的知識應用在工作生活中就有其必要。
閱讀一本書不要拖太長，還有兩個原因：
- 閱讀是一種秏消腦力的行為，很需要主動性和專注才行
- 時間成本，消費一本書不只有購買書本費用而已，還要你花費「時間」去閱讀，這當中也花掉了其他機會成本（同樣的時間可以花在別的更有價值的事情）
因為想要閱讀投產比最大化的話，你應該要學會降低成本，花更少的時間，更快地找到一本書的精華。
一、正確的三個閱讀心態
要提升閱讀速度除了技巧，一開始要先調整的就是心態，對此老師提出了三點：
- 丟掉對書本的敬畏感
- 有的書只需要你速讀
- 就算要精讀的書，也要速讀一遍
過去我們所受的教育告訴我們讀書很重要，重要到我們認為每本書的每一段文字都該逐字讀完，好像所有寫進書裡的內容都是珍貴的，就算看不懂，都跟作者、編輯、翻譯都無關，只是因為我的水平不夠，這些其實是錯誤的想法。
一本書的生成有其社會文化背景，而且出版社也有自己的商業考量，更不用說作者本身的知識水準有高有低，因此市面上自然有許多書並沒有你想像的那麼有價值，我認為當遇到一本書你看不懂時，可能是下面幾個原因：
- 你的知識背景不足，看不懂這本書的內容，這點後面講如何選對書時會補充
- 翻譯有問題，例如這篇新聞《洪蘭翻譯《快思慢想》被批錯誤多 爆退書潮可換不可退》
- 時代及對應的問題不見了，作者寫作時是在當時的社會背景下提出問題及解答，事過境遷後現在問題已不存在，你自然看不懂這問題為何作者有啥好擔心的
- 作者為了湊字數，或也不懂他所寫的東西，這些雖然很扯，但也很常見，一本書明明三兩句話可以說完的，為了賣書，沒辦法只好硬要寫成一個章節，另外也可能是作者對該問題有錯誤的理解，所以寫出來的東西前後不一，邏輯錯誤。
當然並不是讀書不重要，老師也認為「讀書很重要，它是我們理解世界的主要方式之一」，但閱讀本身不該是嚴肅的，你可以用輕鬆的心態去讀，把好好吸收書中對自己成長有益的養份，並把不適合的內容勇於扔掉，不用留戀。
有的書只需要你速讀
書讀的慢不是問題，慢只表示你在「線性地閱讀」，習慣一邊思考一邊閱讀，很自然會慢，但是「快不了」才是問題，因為有些書就是要快快讀才讀的好，這怎麼說呢?
例如：有些書因為封面設計、包裝宣傳做的非常好，讓你忍不住買回來，但回家一讀才發現內容空洞、整本書大而無當，把一兩句話就可以說完內容，硬是寫成500字的大部頭，遇到這種書你自然要快速翻完就好。
另外有些老的經典書其實當時再怎麼有名，也如上述提到，這本書到了現在後，當時所寫的問題早已消失，當時的嶄新概念，現在看來卻有點過時了，也許讀這些書可以滿足你一些好奇心，但你沒必要花太多時間精力去讀它。
速讀也是精讀前的一個環節
就像我先前寫的《《超快速讀法》-讓你在一小時內倍增自己的閱讀速度》這篇文章裡提出相似的觀點，就算是要精讀的書，也可以利用「速讀」把書快速瀏覽過一遍，找出作者的重點、你有興趣地方，以有疑問的觀點。
這裡老師提出個新的觀點，他認為：「快速閱讀的原理不是說單位時間內你能看到更多的字，而是單位時間內看的字更少，但抓要點地去看。」
有別於一般只針對閱讀速度提升的速讀法，老師想告訴你讀書雖然可以像在家電影DVD一樣加快速播放看完，但重點不在看完，而是「看出了什麼」， 謙裡老師用了「撒網補魚」來比喻，以前我們的閱讀方法是一直在想怎麼把網做的越大，一網撒下可就以撈到更多的魚，但正確的速讀目的，應該像是用「魚槍」，一次就只瞄一條魚，而且是瞄最大的魚下手。
因此快速閱讀的真正目的：
- 透過預覽快速建立該本書的知識地圖
- 降低對該書的理解難度
- 激發出你的問題和好奇心
其中第三點最為重要，在快速看完一本書後，你的心中會漸漸產生「問題意識」，你就利用這問題當作牽引，來挖出這本書中對你有用的價值。因此一本書最大的價值不是給什麼答案，而是讓你提出了一個好的問題，而這問題你除了讀書之外，還可以利用搜尋網路資料來找到更多答案，建立起自己獨特的知識網路。
有效閱讀的三步驟
老師建議我們拿到一本新書後，最有效讀法其實是「讀三次，並且從大往小看」，分別如下
- 評測
- 速讀
- 精讀
看第一遍的時候，可以先看主題、看口碑，確認自己是否要花時間讀這本書（不要忘了上面提到的閱讀投產比最高化及機會成本），像我習慣會從博客來、讀冊、誠品這些購買網站上閱讀書本介紹，接著會在PTT的Book版上找網友書評，如果是翻譯書，還會試著尋找原著在Amazon上的評分及評論。
看第二遍時可以將整體瀏覽過一遍，我的方法是從目錄的章節安排讀起，或者找看看有些書在前言中，會有作者本身會自述該書的寫作結構，及各章節的主題內容為何，先看完這部份後讓自己了解整本書的結構。
最後一遍則是挑自己有興趣的部份反覆看，並仔細思考和過去的已知有何相關? 又有何不同? 它是否有支持的論述、數據、事實，或作者是否有對相應的經驗？…等等，透過這方法把讀過東西轉換成自己的，這就是老師所謂的「進入書中，從小處著手來閱讀」。
二、評測是為閱讀蓄力
「評測和預判」是老師認為讀一本書的第一動作，指的以書為單位，把它看成一個整體，繞著書本讀，目的是要先確定這本書是否值得一看。
選擇”對”的書
像我有大量閱讀的習慣，因此常有不少朋友會請我推薦書籍，如果你身邊有這樣的朋友其實是可以請教他們，除此之外挑書還可以從個人興趣、媒體推薦來下手。
而一本書是否適合你，可分為兩個層面：
- 這本書是否有價值？
- 這本書是否適合你？
一般來說你讀書和挑書的經驗愈多時，你選書的判斷能力會自然提升，不過當在經驗還不足時，建議可用下面幾種方式：
- 看主題、封面介紹、看推薦序
- 看出版社文宣
- 跟著好作者選書
- 看目錄
- 看評論
其中「推薦序」這部份老師的觀點與我過去認知不同，老師認為雖然推薦序很多都是作者或出版社找來的親友站台，或是利用領域名人來宣傳，不過基本上還是屬於一本書的門面，寫的人通常會認真地把這本書的一些重要觀點做一個綜述，讓你很快知道這本書有那些內容值得你關注。(不過我偶而會發現，某些推薦人已成為了「反指標」，只要這些人推的書很多都是地雷，當然這是我的主觀經驗，有興趣的朋友可以留言聊聊。)
另外「跟著好作者選書」也是我常用的方法，有些牛人作家會推薦的書往往也是好書，你可以找來看看，而「看目錄」的部份上面也有提到，其實是可以快速直覺地了解作者想討論的內容和結構，當你閱讀時可以反覆來回翻看目錄，就好像你前往一片陌生的叢林時，會不斷打開地圖重新定位一樣。
怎麼正確參考書評
老師認為通常一本書的評價可分兩種：
- 沒有價值的
- 有價值的
前者通常是只說好看，卻不說那裡好看，這些評論者看完書講不出亮點，做不出總結，很可能只是因為懶或水平有限，也可能是不敢跟別人說看不懂，所以只好安慰自己說這本書寫的好，反過來也是如此，若評論者只說這本書爛，卻說不出負評的原因，這樣的書評都不值得你參考。
而一個有價值的書評，應該具備「提供關於這本書的額外信息，能把這本書還原到它本來的社會大背景去，並給出哪裡好或那裡不好的論證。」
通常這樣的書評來自於高水平的網友，他們可以說出該書在同類書目中的地位，以及這本書和其他書的差異點，同時還有那些書與作者的觀點相似或相反的地方…等等。這樣的書評除了很有價值，更還能激起你的好奇心。
最後若你想了解某方面的知識，想知道適合自已的有那些書的話，最直接的方式就是找出該領域的高手去虛心請教，讓他們給你推薦。就像自己建了一個《書籍偵探》的臉書社團就為了這個目的，除了自己可以幫助其他人找書之外，若想請人推薦書籍也會在社團中提問。
三、速讀就是找關鍵信息
前面講到讀第一遍要從「評測和預判」開始，而第二遍則是這一章要教我們的速讀方法。首先我們要拋棄過去的逐字閱讀這樣的「線性閱讀」習慣，而改以「視覺輸入的方式」來閱讀，具體來說如下。
閱讀分為「閱」和「讀」
前者是拿到書先瀏覽一遍，迅速了解一本書的主題框架和作者的寫作意圖、背景、抓出重點在那，後者則是理解這本書的核心觀點，而大多數人會把閱和讀搞混在一起，在「閱」的同時又想要追求「讀」（理解），很自然閱讀速度就快不起來。
老師用了一個比喻說明：「視覺閱讀」就像是「在看一幅畫」一樣，你不會從上而下或從左到右依照順序看，而是一眼瞄去就看到這幅的全景，知道它是幅肖像畫，還是風景畫。
而讀是一種「聽覺輸入」，也是一種線性輸入，你會依照一定的順序描述才能還原成一幅畫，就像在說話一樣，加速到三五倍的語速，人們幾乎就會是聽不清楚你在講什麼。因此快速閱讀就像是去「逛超市」一樣，你可能認不得超市裡的零食有多少種類，但你一定知道「零食區」在那，可以快、準、穩地找出書中一段話裡的關鍵信息，忽略那些不重要的東西。
「語意單元推進」閱讀
老師提供了一個用快進閱讀的方法「語意單元推推法」，它指的是好幾段話共同構成了一個意思。
這個方法與跟寫作有關，一般作者寫一本非虛構類型文章都會先列大綱，同時在每一段大綱裡都有許多條作者想表達的觀點和想說的話，而這些就構成一個語意單元，當你在閱讀時，可以試著留意那些話其實都在談同一件事(語意單元)，因此閱讀時的重點要能以這樣的單位來快速推進，不要一開始就進入了細節。
同樣用「逛超市」來解釋，一般大型的超市裡分為許多區域，像生鮮蔬果區、熱食區、冷凍熱品區、家電區…等等。你第一次逛的時候先把這些區域分清楚就好，不要一頭扎進細分品牌去，當你可以區別每一區的內容時，你會發現就算超市有成千上萬的商品，對你而言也可以容易地找到你想要買的東西。
當然有些作者在寫書時的邏輯結構不夠嚴謹，可以要花個二三十頁才溝成一個語意單元，往往讓讀者讀的一頭霧水，因此老師也給了我們要怎麼尋找語意單元的方法：
- 注意那些關鍵詞的位置。
- 一邊閱讀重點，一邊像在寫作一樣，勾勒出作者的寫作思路和意圖
一般來說重要的關鍵詞除了用粗體黑字表達之外，通常也會出現在一段話的開頭和結尾，同時也要留意那些轉折的「並聯詞」，像是：「但是」、「然而」、「不過」，這些詞的後面往往會帶出作者的核心觀點，最後要對「名詞」和「動詞」要格外敏感，這些詞只要抓住，就可以快速明白該核心觀點的主要意思。
另外在閱讀這些重點時，可以試著問問自己：
- 作者為何這樣寫？
- 作者想證明什麼？想表達什麼?
你也可以一邊閱讀、一邊思考，同時記下筆記，不管是用數位或紙本的工具都可以。如果你能用這方法集中注意力快進的話，一本書大概2~3小時就可以瀏覽完。
幾點注意：
- 有時作者會把主要觀點放在段落的後面，要看完三四十頁快睡著後才知道論點，若有這種這樣的情況，你在閱讀時就要反覆回頭翻看目錄，重新看看自序中作者提到的寫作的目的，或是每一章開頭結尾的論點到底是什麼。
- 遇到還是看不懂的話，也不用死磕，把困難的地方放下，繼續往前推，因為有時看到後面你才會發現作者的解釋。若還是不行的話，那就留到下個階段的「精讀」再來攻克它。
速讀找重點方法：
老師建議我們可以特別尋找下面三種重點：
- 你不認識的新概念
- 你不重視的舊概念
- 等待替換的概念
新概念很容易理解，往往是作者提出的新名詞，在書中想特別解釋的地方，你只要一看覺得很陌生，就是你該多花一些時間關注的重點，例如最近很火熱的「區塊鍵」。不過要留意有些概念只是換湯不換藥，當你有經驗後其實能夠發現，除非作者能將這個概提升到一另一個高度，不然你可以用你原來熟悉的東西來解釋清楚就好，沒必要用作者給你的新名詞。
最後「概念的替換」指的是作者用自己的論證想說服你，讓你覺得你以前的觀點是錯的，具有片面性的，是可以重新解釋的。通常都是一些「反常識」的論點，像我先前讀過的《讀書筆記-可以善良，但你要有底線不當好人》裡頭提到的「小惡精神」其實就是這樣的替換概念，它給了我們常見的現象一個全新的角度。
因此你在閱讀找重點時，其實就是在概念遊戲：建新概念、打破舊概念。
四、能輸出才是有效精讀
很多書沒有精讀的必要，只要看完第一遍和第二遍就好了，所以在決定精讀前，老師希望我們先思考下面幾點：
- 建立目標感
目標決定了你為何要精讀完這本書，有些人是為了工作所需，想把別人的知識轉換成自己的必要技能，像我是想寫閱讀心得，所以通常都要精讀及拆解一本書。而不管你的目標為何，若想做好精讀的話，第一件事就是要「帶著輸出的想法」去進行。
所以在進行精讀前，你要先「以輸出為目的」來閱讀，例如我是利用寫讀書筆記來固化自己所讀到的東西，會將作者的觀點，重新用自己的改寫一次，並且主動尋找可以套用的生活案例來解釋給別人聽，像這樣帶有目的性閱讀，老師稱之為「有效閱讀」。
有效閱讀的兩大步驟：
- 理解和互動
- 記住和輸出
要理解一本書並與它互動，最簡單的方法就是「寫感想，作筆記」（像我現在一樣），把書中引發你興趣的地方找出來，在那裡看過類似的觀點？作者用了什麼有趣的比喻? 有那句話很清晰地把你過去模糊而難以表達的觀點給定義出來…等等。
輸出又分為兩種，一種是寫作，另一種就是口語表達。
前者對於整合信息、邏輯思維的能力要求的比較高，而後者則是要求表達要有故事性，能讓人們產生畫面感。
這兩種輸出能力都不好練，老師建議我們勤作筆記可以加強你對信息的敏感度，而且當輸入的累積一多，你的輸出自然也會多起來，而寫作是一種「以教為學」的學習方式，可以強迫自己把一個原來模糊的看法解釋清楚，這過程的鍛鍊可以讓你的思路愈來愈清晰。
另外想把口語表達要練好之前，就要學著先「寫稿」，雖然有些心思敏捷的天才可以出口成章，輕易地就能將腦中的想法化為準確的語言，但這畢竟是少數，人的大腦其實很容易發散，大多數人在談論一個主題時，若沒有經過事先的準備和練習，在講的時候常常會很散亂，所以寫稿其實是在幫助你收斂想法。
最後，寫好的稿子其實不用背，當你一想背誦它反而會表達不好，不過有些人覺得自己還是容易在講述時忘了重點，這裡老師建議我們只要為自已的講稿「設置關鍵詞」，把這些關鍵詞視覺化，例如做成簡報圖片或是心智圖，當你在講述時，只要一看到這些關鍵詞的圖案，再經過反覆練習後，相信你就能夠記住你想說的東西了。
總結：
我認為張凱老師所教的快速閱讀方法，重點是要你學會如何對一本書快速做出價值判斷，並找出要點，它和精讀並不衝突，只是精讀前的一個步驟，學會它我們反而可以讀的更快更好。
本書金句：
- 你和書本的關係，會從以前那種集郵式、完成任務式的關係，變成幫助式、陪伴式的關係。
- 讀書很重要，它是我們理解世界的主要方式之一。
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